Być w środku
Co daje znajomość angielskiego, kiedy chcesz nie tylko rozumieć świat, ale naprawdę w nim uczestniczyć
Przetłumaczona książka może dać Ci dostęp do idei.
Nie przedstawi Ci jednak osoby siedzącej obok.
Im lepsza staje się technologia, tym bardziej interesuje mnie właśnie ta różnica.
Żyjemy w niezwykłym momencie dla tłumaczeń.
Książki pojawiają się po polsku. Filmy mają napisy. Całe strony internetowe można przetłumaczyć w kilka sekund. AI potrafi pomóc nam zrozumieć artykuł, e-mail, wykład, a coraz częściej również rozmowę, która jeszcze niedawno byłaby poza naszym zasięgiem.
I to jest wspaniałe.
Ale właśnie dlatego pytanie o sens znajomości angielskiego staje się dla mnie ciekawsze — nie mniej ważne.
Czy w czasach AI nadal warto uczyć się angielskiego?
Jeśli pytamy wyłącznie o dostęp do informacji, angielski rzeczywiście nie jest już tak niezbędny jak kiedyś.
Coraz więcej treści możemy zrozumieć bez niego.
Tyle że dla mnie najciekawsza odpowiedź nie dotyczy już informacji.
Dotyczy uczestnictwa.
.jpeg)
Możesz oglądać z domu. To nie znaczy, że jest to samo co bycie w sali.
Brałam udział w wydarzeniach i programach związanych między innymi z Tony’m Robbinsem i Mindvalley.
Ogromna część tego, czego uczą, jest dziś dostępna bez podróżowania gdziekolwiek.
Możesz uczestniczyć w wydarzeniach Tony’ego Robbinsa online.
Możesz śledzić Vishena Lakhianiego z własnej kanapy.
Możesz czytać książki, oglądać wywiady, słuchać podcastów i brać udział w programach internetowych.
Czasami właśnie tego potrzebuję.
Dostęp online sprawił, że niezwykli nauczyciele, idee i doświadczenia stały się osiągalne dla ludzi, którzy z wielu powodów nie mogliby znaleźć się tam osobiście.
Ale bycie w sali jest inne.
Nie zawsze lepsze.
Inne.
Nie obserwujesz energii całej sali przez ekran.
Jesteś w jej środku.
Bierzesz udział w ćwiczeniach.
Reagujesz.
Czujesz, kiedy atmosfera się zmienia.
Widzisz, co wydarza się, kiedy coś nie przebiega dokładnie według scenariusza.
Rozmawiasz z osobą siedzącą obok.
Z kimś w przerwie.
W korytarzu.
Przy kawie.
Na przyjęciu po wydarzeniu.
W kulisach.
I część tego, co wyniesiesz z całego doświadczenia, może nie mieć nic wspólnego z tym, co było zapisane w programie.
Śledzić kogoś to jeden rodzaj dostępu. Móc zadać mu własne pytanie — kolejny.
Mogę obserwować Vishena Lakhianiego w internecie.
Słuchać jego pomysłów.
Czytać to, co pisze.
Ale siedzenie w sali, w której przemawia, tworzy jeszcze jedną możliwość.
.jpeg)
Mogę podnieść rękę.
Mogę zapytać:
A co z tym?
I w tym momencie przestaję wyłącznie odbierać cudzą myśl.
Zaczynam uczestniczyć w rozmowie wokół niej.
Ta różnica bardzo mnie interesuje.
Bo o języku łatwo myśleć przede wszystkim jako o narzędziu, którego potrzebujemy, żeby zrozumieć, co ktoś do nas mówi.
Ale rozumienie jest dopiero pierwszą warstwą.
Kolejne pytanie brzmi:
Czy potrafię odpowiedzieć?
Czy mogę zadać pytanie, które pojawiło się właśnie w mojej głowie — a nie pytanie przewidziane przez autora napisów?
Czy mogę się nie zgodzić?
Czy nadążę za odpowiedzią, jeśli pójdzie w stronę, której się nie spodziewałam?
Czy potrafię zadać kolejne pytanie, bo pierwsza odpowiedź właśnie zmieniła sposób, w jaki o czymś myślę?
To jest zupełnie inny poziom dostępu.
Czasami scena jest dopiero początkiem rozmowy.
Podczas Mindvalley University słuchałam Lindy Clemons ze sceny.
.jpeg)
Mogłam wynieść z jej wystąpienia bardzo dużo i na tym zakończyć całe doświadczenie.
To już byłoby wartościowe.
Ale później, podczas przyjęcia, Linda przestała być osobą na scenie.
Była człowiekiem stojącym w tej samej sali.
A ponieważ miałyśmy wspólny język, mogłam podejść.
Zapytać o coś, co powiedziała wcześniej.
Usłyszeć odpowiedź.
Zareagować na nią.
Zadać kolejne pytanie.
Przez kilka minut relacja prelegent — publiczność mogła po prostu zniknąć.
Zostały dwie osoby rozmawiające ze sobą.
Technologia może przetłumaczyć dla mnie treść wystąpienia Lindy.
Nie podejdzie za mnie przez salę.
W pewnym momencie trzeba samemu wejść do rozmowy.
I chyba właśnie dlatego coraz rzadziej myślę o angielskim jako o dostępie do informacji.
Bardziej jako o dostępie do przestrzeni, w których coś się wydarza.
Nie tylko do sal konferencyjnych.
Do przestrzeni zawodowych.
Intelektualnych.
Społecznych.
Edukacyjnych.
Do stołów podczas kolacji.
Do rozmów w kuluarach.
Do społeczności.
Do spotkań ludzi, których życia w innych okolicznościach być może nigdy by się nie przecięły.
W ogromnej części takich miejsc wspólnym językiem jest właśnie angielski.
I często prawie nikt w sali nie pochodzi z Anglii.
Jedna osoba jest z Polski.
Druga z Indii.
Kolejna z Niemiec.
Brazylii.
Turcji.
Albo z miejsca, którego jeszcze nigdy nie odwiedziłam.
Nikt z nas nie jest właścicielem języka, którym się posługujemy.
Jest po prostu mostem, który akurat mamy do dyspozycji.
Angielski daje nam dostęp do sal. Ale to ludzie w tych salach otwierają kolejne drzwi.
A potem zaczyna działać efekt domina.
Przychodzisz na wydarzenie, bo chcesz czegoś nauczyć się od osoby na scenie.
Potem poznajesz człowieka siedzącego obok.
Ta osoba przedstawia Ci kogoś innego.
Rozmowa przenosi się na kolację.
Ktoś wspomina książkę.
Inny program.
Kraj, którego nigdy nie brałeś pod uwagę.
Pomysł, którego nie szukałeś.
Może wymieniacie się numerami.
Może zostajecie przyjaciółmi.
Może nie wydarza się nic spektakularnego.
Po prostu przez dwadzieścia minut śmiejesz się do łez z kimś, kto kilka godzin wcześniej był kompletnie obcą osobą.
Ale Twój świat jest już odrobinę większy.
I żadnej z tych rzeczy nie było w opisie wydarzenia.
Nie mogłeś wcześniej zarezerwować tej rozmowy.
Nie wiedziałeś, jakiego człowieka masz szukać.
Nie mogłeś wpisać do kalendarza żartu, z którego oboje zaczniecie się śmiać.
Trzeba było tam być.
A potem trzeba było móc uczestniczyć.
Angielski nie tworzy relacji. Tworzą je ludzie.
To rozróżnienie jest dla mnie ważne.
Znajomość języka nie zagwarantuje, że osoba siedząca obok będzie interesująca.
Międzynarodowe wydarzenie nie gwarantuje przyjaźni.
Możliwość zadania pytania znanej osobie nie oznacza, że odpowiedź zmieni Twoje życie.
Język nie produkuje przypadkowych, magicznych zbiegów okoliczności.
Po prostu sprawia, że więcej z nich może się wydarzyć.
Pozwala powiedzieć „cześć”.
Zadać drugie pytanie.
Zrozumieć żart.
Wyjaśnić, co naprawdę miałeś na myśli.
Pozostać w rozmowie wystarczająco długo, żeby przekonać się, czy coś z niej wyniknie.
Czasami nie wyniknie nic.
A czasami wyniknie bardzo dużo.
Technologia może przetłumaczyć treść. Nie może uczestniczyć za Ciebie.
I właśnie dlatego nie sądzę, żeby rozwój AI sprawiał, że nauka angielskiego traci sens.
AI staje się niezwykle dobre w pomaganiu nam przekraczać bariery językowe.
Sama z tego korzystam.
I jestem przekonana, że będziemy korzystać z tego coraz częściej.
Jeśli potrzebuję zrozumieć dokument w języku, którego nie znam, nie muszę już koniecznie szukać człowieka, który mi go przetłumaczy.
To ogromny postęp.
Ale istnieje różnica między technologią, która pomaga mi się porozumieć, a technologią, która miałaby uczestniczyć zamiast mnie.
Może przetłumaczyć wiadomość.
Nie zdecyduje za mnie, że zaciekawił mnie człowiek, który ją wysłał.
Może przetłumaczyć prelegenta.
Nie podniesie za mnie ręki, kiedy coś, co powiedział, uruchomiło we mnie pytanie.
Może pomóc zbudować zdanie.
Nie poczuje zmiany energii w sali.
Nie zauważy osoby obok, która właśnie zaczęła się śmiać.
Nie pójdzie za mnie na przyjęcie po wydarzeniu.
Tłumaczenie daje nam dziś większy dostęp do treści niż kiedykolwiek wcześniej.
Język nadal daje nam dostęp do siebie nawzajem.
I być może właśnie ten rodzaj dostępu interesuje mnie najbardziej.
Nie perfekcyjna gramatyka.
Nie kolekcjonowanie coraz bardziej wyszukanego słownictwa tylko po to, żeby je znać.
Nie udowadnianie sobie, że mój angielski osiągnął jakiś abstrakcyjny poziom.
Wystarczająco dużo języka, żeby kiedy znajdę się w ciekawym miejscu, móc wejść do środka zamiast obserwować z zewnątrz.
Wystarczająco dużo, żeby rozumieć.
Odpowiadać.
Pytać.
Poradzić sobie, kiedy czegoś nie rozumiem.
Przedstawić się.
Pozwolić drugiej osobie odkryć, kim jestem.
Czasami angielski zmienia to, co wydaje się możliwe, zanim wypowiesz choć jedno słowo.
Jest jeszcze jeden, znacznie cichszy sposób, w jaki język może wpływać na nasze życie.
Pojawia się międzynarodowy program.
Konferencja.
Szkolenie.
Wydarzenie w innym kraju.
Możliwość zawodowa.
Być może nigdy świadomie nie myślisz:
Nie mogę tam pojechać przez mój angielski.
Po prostu nie sprawdzasz tego naprawdę.
Nie czytasz dokładnie programu.
Nie sprawdzasz lotów.
Nie wyobrażasz sobie siebie przechodzącego przez drzwi.
Gdzieś bardzo wcześnie możliwość zostaje odłożona do szuflady:
to chyba nie dla mnie.
I decyzja została praktycznie podjęta, zanim zdążyła poczuć się jak decyzja.
Myślę o tym bardzo często.
Bo zwykle rozmawiamy o języku w kontekście tego, co pozwala nam powiedzieć.
A być może jednym z jego najważniejszych skutków jest to, co pozwala nam w ogóle brać pod uwagę.
Nie chcę, żeby angielski sprawiał, że każda sala wydaje Ci się interesująca.
Nie chcę przekonywać Cię do każdej konferencji, każdego szkolenia i każdej możliwości.
Wręcz przeciwnie.
Chcę, żeby decyzja należała do Ciebie.
Kiedy na świecie pojawia się coś ciekawego, chcę, żeby pierwsze pytanie brzmiało:
Czy ja tego chcę?
A nie:
Czy mój angielski mi na to pozwoli?
To są dwa zupełnie różne sposoby poruszania się po świecie.
Do jakiego miejsca wszedłbyś, gdyby angielski przestał być częścią decyzji?
Może chodzi o przestrzeń zawodową.
Może o rozwój.
Może o ludzi.
Może o coś, czego jeszcze nie potraktowałeś na tyle poważnie, żeby naprawdę to sprawdzić.
Nie potrzebujesz perfekcyjnego angielskiego, zanim wejdziesz przez drzwi.
Ale jeśli chcesz, żeby więcej z tego, co już wiesz — i tego, czego jeszcze potrzebujesz — było dostępne, kiedy znajdziesz się w środku, możemy nad tym pracować.